如何培养孩子养成良好的学习习惯

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    尊敬的家长朋友们： 大家好！ 西方有一句谚语： “播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这段话不仅告诉我们良好的习惯对人生的确太重要了。习惯决定命运，习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。但是良好的行为习惯并不是天生的，完全可以通过后天来培养。下面我们共同来探讨如何培养孩子良好的学习习惯。 一、要关注孩子是否有专心听讲的习惯。 为什么坐在同一课堂里学习，同学的成绩差异会很大呢？可能基? ⑿巳ぁ⒍岳鲜Φ奶?鹊确矫嫫鹨欢ǖ淖饔茫??鹁龆ㄗ饔玫氖翘?蔚男?省Ｄ敲慈绾翁岣咛?蔚男?誓兀垦?苫??伎嫉南肮摺＠鲜υ诳紊匣崽岢龊芏嗟奈侍猓?械奈侍庑枰?慊卮穑?械奈侍獠恍枰?慊卮穑???械奈侍舛夹枰?闼伎迹?诶鲜θ猛??伎际蓖?У谋硐植钜旖洗螅?械幕??伎迹?械奈匏?率拢辉诶鲜?型?Щ卮鹗保?械哪苋险嫣??У幕卮鸩⒂胱约旱目悸墙?卸员龋?械亩云渌??У幕卮鹉?还匦模?诘壤鲜Φ拇鸢浮Ｕ庋?杉ǖ牟钜炀筒恢?痪醯夭??耍?调查表明，多数家长在家里对孩子问得最多的是“今天你得几分”或是“你听话了吗”，这样的关心只能使孩子以为学习就是为了分数，只是要向家长交待一个分数，或是随意答“听话了”就可以了。如果家长经常问“今天学什么新课”、“最有意思的是什么？”“教师提什么问题”、“你能不能教我说”等，这样既具体又带有启发性的问题，能促使孩子上课时注意听讲，养成注意力集中的良好习惯。如果孩子总是什么都不能说个所以然的话，那我们就要特别注意，孩子有思想开小差的习惯。 二、要关注孩子是否有不懂就问、在学习中找问题的习惯。  “提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子从来都不问或是很少提问题的话，那说明她在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。我们应该引导孩子去养成独立思考和善于提出问题的习惯，这对孩子的创造性思维以及将来进一步学习都很重要。让孩子不仅喜欢去问问题，而且可以引导孩子多问几个为什么？从多个方面去寻找问题的答案，学习，最忌讳一知半解，要想学习好，必须养成独立钻研、务求甚解的习惯。 同时还要养成善于请教的习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提问题要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。 三、要关注孩子是否有认真阅读的习惯。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说："让孩子变聪明的办法不是增加作业，而是阅读，再阅读。"要让孩子养成查阅工具书和资料的习惯。工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。买学科工具书，应听听任课教师的意见。这方面习惯养成了，终生受益。 四、要关注孩子是否有自觉遵守时间，独立完成作业，讲求效益的习惯。 有的同学放学后先玩个痛快，等做作业时为时已晚，有的草草了事，有的做到很晚很晚才睡觉，搞得家长觉得孩子很认真，学习很辛苦。如果在我们规定的时间内不能做完作业，那么你就得思考自己的学习效率了。守时是一个人的美德，也是成功的保证。对家长而言，孩子的自控能力较弱，往往玩起来没完，看起电视来也会记了一切，因此从小就应训练孩子守时，清清楚楚地给他们划出行动的范畴，定一个严格的时间表，什么时间做作业，什么时间看电视，什么时间睡觉，什么时间起床，慢慢让孩子养成习惯，由家长督促到自觉做到。对同学而言，要克服拖拉的习惯，根据学校的作息时间表制定适合自己的作息时间，把自己的学习、生活、娱乐等安排好，然后从现在开始无论学习还是做其它事情都严格按作息时间表来做，慢慢地你就会发觉原来要做的事也不多，还有很多时间玩，而且玩得开心、轻松，还不担心老师、父母唠叨。通过作业，可以考察孩子的学习态度和学习习惯。每天，家长必须要检查孩子作业本，必要时签上字，这是家长对孩子的检查，也是对家长自身的检查，既可以了解孩子在校情况，又可以了解到老师的要求，时间久了，习惯也就形成！当然，这只是一个数量的完成，还有一个重要方面，就是质量的完成，就是我们不能忽视孩子完成作业的时间效率问题。不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习，应该速度、质量并重，在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学四年级的孩子，每次学习时间以30分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。注意的是有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛? ?
    培养孩子良好学习习惯应注意的几个问题：“三个要” 1、要有坚定的态度 作为家长，要培养孩子养成良好学习习惯，能不能对孩子进行针对性地教育；能不能给孩子提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。所以，只要想培养孩子良好的学习习惯，那么态度是决定一切的关键！ 就像开汽车一样，开始起动时，遇到的阻力总是比让它开动时所要克服的阻力大得多。学习习惯的养成也是这样，一开始就要付出极大的努力，当看见一点曙光的时候，绝不能松懈，一直要坚持到坏习惯土崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。对目标的实现，要步步为营，一步一个脚印，实现了一个目标，再一起努力朝着另一个目标迈进！当然，还需要注意反复，良好习惯的形成是一个艰难的过程，是一个不断否定，又不断肯定的的过程，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度非常重要。大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”  “你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”  这就是一种坚定的态度。  当然，家长还要注意方式方法。马克.吐温曾经说过一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说，习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层。  2、要注意培养孩子的独立性  不可事事包揽。 很多家长认为让孩子自己做点事，就会影响和耽误学习，因此事事由父母包办，不注重锻炼他们的独立性。如渴了大人给倒水，铅笔断了家长帮着削；书包乱了父母整理。这些虽然看起来不算什么大事，可时间长了就会让孩子产生依赖心理，其结果可能使孩子做事责任心差，缺乏学习主动性，上课不注意听讲，作业马马虎虎，影响孩子学习的自觉性。 不可过分溺爱。 为了满足孩子的愿望，家长不管好歹，要什么给什么，一切按照孩子的意思办。家长以为这样才是关心和爱护他们，但久而久之，孩子在这种优越的环境下，从行为上就难以约束自己，自制能力差。在学习上就会变得不思进取，没有上进心，一旦遇到挫折，也会打退堂鼓，缺乏战胜困难的勇气和毅力。这对孩子良好学习习惯的形成是非常不利的！ 应该勇于放手。一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 每个人都希望用自己的能力来证明自身价值，孩子也不例外。让孩子在自觉和独立中找到自己的价值，这才是对孩子最大的尊重和支持。不要害怕他们失败，给予适当的扶持和指点，放开你手中的“雄鹰”，让他们翱翔于知识的天空。是个猴子就给他们座山折腾折腾，是条龙就给他们条大江大河扑腾扑腾。  3、要给孩子充分的肯定和鞭策  拿破仑一次打猎的时候，看到一个落水男孩，一边拼命挣扎，一边高呼救命。这河面并不宽，拿破仑不但没有跳水救人，反而端起，对准落水者，大声喊到：你若不自己爬上来，我就把你打死在水中。那男孩见求救无用，反而增添了一层危险，便更加拼命地奋力自救，终于游上岸。  当孩子自觉性比较好的时候，应以充分的肯定和鼓励。取得一点进步，取得比较好的成绩，都应及时地表扬，让孩子感到受到重视。而那些在训斥中长大的孩子，自信心会受到严重打击，学习会处于被动状态甚至是逃避。因为，她得不到肯定，不知道她做得好的方面在哪，学习就不可能有积极性，而良好的习惯应该是个自觉的行为。 当孩子自觉性比较差的时候，一味的为他创造良好的软环境、去帮助他，并不一定让他感受到学习的重要，有时还不如“大棒”的威胁。偶尔利用你的权威对他们进行威胁，会及时制止他们消极散漫的心态，激发他们发挥出自身的潜力。当然，自觉性强的孩子也有满足、停滞、消沉的时候，也有依赖性，适当的批评和惩罚能够帮助他们认清自我，重新激发新的学习热情。  总之，良好学习习惯是孩子成才的关键，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，孩子们生命里就多了一份享受美好生活的能力。因此，衷心希望各位家长朋友们和我们共同努力，培养孩子良好的学习习惯，让他们乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！